В последних новостях обнаружилось сразу две публикации по активности посещения украинцами различных сайтов и соц. сетей в частности.

Первый — результаты опроса на джоб-сайте HH.ua.

Таблица 1. Социальные медиа, которые чаще всего используют пользователи HH.ua*

*по данным hh.ua.

Второй — топ-25 сайтов среди украинцев в апреле 2011 г. по данным inMind (взвешенная панель 1200 (?) респондентов).

Как видите, по глобальной статистике фейсбукгеев сильно меньше, чем одноклассничающих.

Вспоминается выборка, которую Яндекс делал по анкетам пользователей соц. сети «Мой круг»: среди людей, рекомендующих сайт башорг, 50% ищут работу.

Вот и с HH.ua получается — если человек сидит на фейсбуке, он либо HR, либо активно ищет работу. Ожидаем наплыв джоб-сайтов в контекстную рекламу в Фейсбучике.

P.S. Осталось придумать по мотивам какой-то демотиватор. Например: «Сидишь на Фейсбуке? Тебя скоро уволят. Переходи на Одноклассники.ру»

P.P.S. Узнать об использовании социальных сетей для вашего бизнеса можно на конференции «Интернет-маркетинг в Украине«.

Иногда соседство рекламных материалов доставляет. Два блока, которые я почему-то постоянно вижу рядом друг с другом в Facebook.

Сотрудники Connect.ua запустили специализированный блог, рассчитанный на представителей рекламных агентств: http://ratata.com.ua/.

Основной поток контента — репост интересных интернет-рекламных материалов, в т.ч. из англоязычных источников + немного эксклюзива.

Отдельный респект ребятам за то, что не постеснялись выложить скриншоты статистики Connect.ua. Надеюсь, это станет примером открытости и для других площадок.

В бытность студентом надеялся, что получу диплом — и перестану учиться. Реальность оказалась иной. Сейчас я обрабатываю, наверное, больший объем информации, чем во время посещения университета: книги, семинары, конференции, журналы, интернеты, RSS, подписки.

Чтобы процесс самообразования был эффективным, я определил для себя несколько ключевых моментов.
1. Желание. Должна быть личная мотивация для обучения. Нужно ответить себе на вопрос «зачем учиться». Ответ должен быть конкретным. Быть лучшим специалистом на рынке. Зарабатывать Х денег. Свой вариант.
2. Потребность. Как правило — не личная, а компании. Увеличить продажи или узнаваемость ТМ. Выйти на новый рынок. Свой вариант.
3. Возможность применить полученные знания на практике. Без этого пункта обучение почти всегда теряет смысл.
4. Платность. Для многих людей затраченное время почему-то не является ценным. Зато пусть даже небольшая сумма денег, потраченных из собственного кармана, заставляет их по-другому относиться к процессу обучения.
5. Ставить локальную цель на каждом этапе обучения. «Зачем я сегодня пришел на этот семинар?». «Зачем я читаю эту книгу?».
6. Умение слушать. Отделять полезную информацию от интересной, фиксировать.
7. Делать выводы. Многие читают книги и ходят на семинары в надежде узнать, где находится кнопка «бабло». Но там не раздают рыбу. И даже удочки дарят не часто. Зато рассказывают как правильно ловить. А дальше все зависит только от вашего желания и усердия.
8. Реализовывать. Возможность (п.3) и реальное применение — это не одно и то же.

Что я забыл? Подсказывайте.

Увидел на одной из улиц Киева вот такое заведение.

Идея прекрасна: использовать чужие рекламные миллионы себе во благо. И на судебный иск не нарвутся, т.к. с одной стороны история минувших лет, с другой — действительно существует одноименная деревушка в Испании.