Коллеги, я готовлюсь к новому учебному году. Решил немного освежить программу курса “Реклама в интернет” исходя из сегодняшних реалий. Обращаюсь к коллективному разуму за помощью: подскажите, чего в этой программе не хватает?
Драфт программы курса “Реклама в интернет” (осень 2010)
1. Реклама в интернет: вводная лекция
1.1. Структура курса
1.2. Возможности интернет-рекламы
1.3. Место ИР в маркетинг-миксе.
1.4. Точки контакта в интернет (+ ДЗ)
1.5. Термины ИР
1.6. Аудитория украинского интернета. Мировые тенденции.
1.7. Рынок ИР. Доля в рекламном рынке.
2. Корпоративный сайт
2.1. Функции веб-сайта (+ ДЗ)
2.2. Типы веб-сайтов
2.3. Что нужно учитывать при разработке сайта
2.4. Использование систем веб-аналитики (коротко)
3. Контекстная реклама
3.1. Возможности контекстной рекламы для бизнеса
3.2. Краткий обзор систем контексной рекламы
3.3. Типы объявлений и рекламных площадок. Модели оплаты.
3.4. Как правильно подобрать ключевые слова и написать тексты объявлений (+ ДЗ)
3.5. Оценка эффективности контекстной рекламы
4. Поисковая оптимизация (SEO)
4.1. Определение и задачи SEO
4.2. Контент сайта
4.3. HTML-код
4.4. Получение внешних ссылок (естественные + покупка)
4.5. Оценка результатов
5. Баннерная реклама
5.1. Виды и форматы баннерной рекламы
5.2. Как создать правильный баннер: тех. требования + креатив (+ДЗ)
5.3. Медиа-планирование в онлайне: инструменты и подходы
5.4. GemiusExplorer – краткий обзор (+ ДЗ)
6. Социальные сети и блоги
6.1. Обзор популярных соц. сетей и блог-платформ
6.2. Рекламные возможности СС + кейсы
6.3. Коммуникационные возможности СС + кейсы
7. PR в интернет
7.1. Инструменты PR в онлайне
7.2. Как написать пресс-релиз для интернета
7.3. Пресс-релиз 2.0
8. Оценка эффективности рекламы в онлайне
8.1. Обзор систем веб-аналитики
8.2. Что можно и что нужно считать?
9. Маркетинговые исследования в интернет
9.1. Преимущества и недостатки исследований в онлайне
9.2. Первичные исследовния
9.3. Вторичные исследования
На практике будет две версии этого курса: для студентов и для работающих маркетологов. Пожалуйста, порекомендуйте, что еще должны знать настоящие или будущие специалисты.
